การเรียนรู้ครั้งที่ 7

 วันนี้อาจารย์ให้ถ่ายคลิปวิดีโอวิธีการทำหลอดดูดน้ำเป็นของเล่น

การเรียนรู้ครั้งที่ 6

    อาจารย์ได้ให้ร้องเพลงแมงมุมและก็ได้เต้นประกอบกับเพลงแมงมุมเต้นด้วยกันทั้งห้อง และก็ได้เรียนรู้กิจกรรมจาก หนังสือ หลอดจอมดูด ที่พูดเกี่ยวกับการฝึกกระบวนการ STEAM หรือการบูรณาการวิทยาศาสตร์(Science) เทคโนโลยี(Technology) วิศวกรรมศาสตร์(Engineering) ศิลปะ(Art)และคณิตศาสตร์(Math) และก็คิดทำของเล่นจากหลอดดูดน้ำได้และก็ทำเป็น storyboard ใส่กระดาษไว้และค่อยมาถ่ายคลิปวิดีโอของเล่นจากหลอดดูดน้ำ หลังจากเลิกเรียนอาจารย์ก็ได้ให้ไปถ่ายรูปกับคำว่าสวัสดีปีใหม่ 2023 ที่อยู่ใต้ตึกคณะศึกษาศาสตร์กับเพื่อนๆ

การเรียนรู้ครั้งที่ 5

 วันนี้อาจารย์ให้มาทำงานจากครั้งที่แล้วที่จับคู่กับเพื่อนและก็ถ่ายคลิปวิธีการทำ วิธีเล่น ค่ะ

สิ่งที่ประดิษฐ์ คือ แตรจากไม้ไอติม

การเรียนรู้ครั้งที่ 3

วันนี้อาจาร์ยให้จับคู่กับเพื่อนให้ไปเลือกงานของรุ่นพี่มาหนึ่งชิ้นงานและก็มาแก้ไข้ให้ถูกต้องและก็ให้มาทำงานชนิดนี้อาทิตย์หน้าพร้อมถ่ายคลิปด้วย

การเรียนรู้ครั้งที่ 4

วันนี้เรียนแบบออนไลน์อาจารย์ให้ทำงานโดยให้ตัดกระดาษยังไงก็ได้ไม่ให้ขาดออกจากกัน

หลังจากนั้นอาจารย์ก็ให้ทำต่อจากกระดาษนั้นคือประดิษฐ์เป็นของเล่นและอาจารย์ก็ให้จับกลุ่มกันและก็แต่งนิทานให้เข้ากับของเล่นในกลุ่มเเพื่อนๆกลุ่มเราแต่งนิทานเรื่อง  คุณนายตกอับคนเดิม ทั้งบ้านไม่เหลืออะไรเลยนอกจากโมบายที่ใช้แก้เบื่อกับสร้อยที่เป็นมรดกสุดท้าย บ้านก็ร้อนทนไม่ไหวจนต้องเอาพัดมาพัด สุดท้ายคิดได้ว่าต้องออกไปหางานทำ และก็พรีเซ้นท์ในซูมให้อาจารย์ดูด้วยการเล่านิทาน

การเรียนรู้ครั้งที่ 2

 วิจัยเกี่ยวกับสื่อและของเล่นเด็กปฐมวัย

ทำการวิจัย   ผลการจัดประสบการณ์โดยใช้สื่อและของเลน่ที่มีต่อทักษะEFของเด็กปฐมวัย

ผู้เขียน  กมลรัตน์ คนองเดช , สุนิศา ธรรมบัญชา และคณะฯ

วิจัยเกี่ยวกับ

1. เพื่อผลิตสื่อและข้อกำหนดสำหรับการโหลดสำหรับผู้ที่มีหลายวัยร่วมพัฒนา ขอให้ครูผู้ใหญ่วัยผู้ใหญ่นั้นขึ้นไปบนยอดสูงสุด

2. พบกับผู้เรียกร้องสื่อและของเล่นสำรองสำหรับปฐมวัยจะเข้าร่วมการพัฒนาครูผู้ดูแลผู้สูงอายุในพื้นที่จังหวัดชายแดนภาคใต้ 

3. เพื่อทดลองใช้เปรียบเทียบสำหรับปฐมวัยระหว่างกลุ่มโรงเรียน กลุ่มโรงเรียน กลุ่มร่วมพัฒนาอาชีพ 

4. เพื่อเรียนรู้ต่อไปว่าเด็กปฐมวัยต่อไปสำหรับกลุ่มเป้าหมายสื่อให้และของเล่นสำหรับฝึกสอนสำหรับวัยสูงอายุจะได้ร่วมกันพัฒนาครูที่จะให้ผู้ปกครองวัยผู้ใหญ่ในพื้นที่เก็บเกี่ยว 

กลุ่มตัวอย่าง

ญาติผู้ใหญ่อายุ 3 - 6 ปีที่จะได้เรียนระดับชั้นอนุบาลและ  กลุ่มตัวอย่าง ญาติผู้ใหญ่หญิงอายุ 4 - ปีที่ 6 ที่กให้เรียนอยู่ระดับชั้นอนุบาล 2, 3 ยินดีต้อนรับเข้าร่วมสัมมนาครูจะมาเยี่ยม 2 ห้องเรียนๆละ 30 คน อย่างไรก็ตาม กลุ่มตัวอย่างและกลุ่มเขารวม 60 คน 

เพื่ออะไร

เพื่อให้คุณได้เป็นส่วนหนึ่งของกลุ่มวัยเพื่อความสำเร็จและเป็นที่ว่างจำเป็นที่สำคัญสำหรับทรัพยากรทรัพยากรมนุษย์เพื่อให้ระบบดำเนินการต่อไป

ผลที่จะได้รับ

1. อาจารย์สอนหลักสูตรปฐมวัยสำหรับการวิจัยและถ่ายทอดความรู้ สู่เวทีการนำเนื้อหาที่ผลงานที่เราต้องลองดู 

2. ดูหลักสูตรการศึกษาปฐมวัยของคณะครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏยะลา อย่าลืมสื่อและของเล่นที่ส่งเสริมพัฒนาการ EF (Executive Functions) 

3. ครูปฐมวัยที่เหลือ พหุวัฒนาธรรม ช่วงเวลาและสื่อของการฝึกเพื่อเด็กปฐมวัย

4 . หลักสูตรการศึกษาปฐมวัย คณะครุศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏยะลา มีนวัตกรรมทาง การศึกษาปฐมวัยในการพัฒนาการจัดการศึกษาเชิงพื้นที่ จังหวัดชายแดนภาคใต้

มีประโยชน์สำหรับเราหรือไม่

ประโยชน์คือมุ่งเน้นพัฒนางพัฒนาทักษะ EF (Executive Functions) ของเด็กปฐมวัยตาม แนวคิดและเกณฑ์คุณสมบัติของสื่อที่ดี

การเรียนรู้ครั้งที่ 1

 อาจารย์ให้พับกระดาษเป็นของเล่น พับเป็นของเล่นจากกระดาษมาคนละ 1 อย่าง ที่ไม่เหมือนกันและให้ไปพูดหน้าชั้นเรียนเกี่ยวกับที่เราพับกระดาาเป็นของเล่น